一、养生的意义
谈到养生，大多数人可能会认为这只是老年人才需要关心的事情，殊不知养生关乎每个人的整个生命阶段，它不仅仅是人到老年才用来延年益寿的办法，而是整个生命阶段都应该注重的，它是提高生命质量，获得快乐人生的源泉。
养生是人类永恒的主题，只要生命存在，就需要养护。中华民族是世界上最早讲究养生的民族之一，在养生方面有独步世界的智慧。中华养生文化是中国传统文化的精髓之一，在世界传统文化中占有举世无双的地位。弘扬中华养生科学，对于推动现代生命科学的发展，促进人类健康长寿，具有极髙的理论意义和实用价值。
二、为什么开设“中医养生学”专业？
中医养生学是以中医学理论为指导，根据人类生命发生、发展、变化规律及本质特征，研究增强体质、调摄身心、养护生命、益寿延年、未病先防、既病防变、瘥后防复的理论、方法和应用的一门学科，它是中医学最具特色的重要组成部分。
随着疾病谱的变化，当前医学观念逐步从注重疾病诊疗到生命全过程的健康监测、疾病控制，重预防，治未病，重养生，这样的医学模式更适合人类发展。防患于未然，使人们不生病、少生病或延缓发病，是最具成本效果的医疗服务之一。然而，在我国从事中医养生保健机构工作的人员中，正规中医养生本科专业毕业的基本为“0”，极少数从中医临床专业等本科专业转过去，绝大多数是非中医养生本科专业从业人员，这必然制约着行业的健康发展。
将中医养生人才的培养纳入中医药高等教育体系，可以有效解决人民群众对于中医养生的迫切需要和供给不足的矛盾，有助于纠正社会上的养生乱象；同时也标志着中医药高等教育由以疾病为中心的单一治疗型人才培养结构，向以健康为中心、适应全生命周期健康服务需求的人才培养结构的转型发展。
三、“中医养生学”学什么?
中医养生学专业需要掌握中医学基本理论、知识和技能，与中医养生学相关理论知识和实践技能，同时掌握一定的西医学基本理论、知识和技能，并具备良好的人文关怀精神和自然科学素养。
①中医学课程：
中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读；
②西医学课程：
人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学；
③中医养生学专业课程：
中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、中医情志养生学、休闲养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。
四、开设院校
2016年，教育部发布了《关于公布2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，南京中医药大学申办的中医养生学医学本科专业获批招生，是全国高等中医药本科院校开设的首批中医养生学专业。继南京中医药大学率先增设新专业“中医养生学”后，成都中医药大学、江西中医药大学等中医药院校也陆续新设了该专业。
中医养生学 开设院校
河南中医药大学
南京中医药大学
广西中医药大学
辽宁中医药大学
山西中医药大学
湖南中医药大学
贵州中医药大学
河北中医学院
江西中医药大学
广州中医药大学
成都中医药大学
山东中医药大学
五、学好“中医养生学”可以做什么？
不论选择何种专业，家长们都会关注所选专业的就业问题，那么，学完中医养生学专业将来的就业发展方向都有哪些呢？
中医养生学专业学生修业年限为五年，毕业后授予医学学士学位，并纳入执业医师考试。根据学生毕业后工作单位、工作岗位、工作性质的不同决定是否参加规培，如在医院工作的，可以参加规培，但在其他非医疗单位工作的可不参加规培，不作统一要求。
中医养生学专业毕业生将具备良好的职业素养，系统的掌握中医学和必要的基础医学、临床医学的基本理论、知识和技能，掌握扎实的中医养生学专业知识和实践技能，具有对临床各科常见疾病的诊疗能力和科研工作的基本能力，能在各类养生、治未病机构和各级医疗机构（包括社区卫生服务中心、国医堂馆）治未病科（中心）、老年科、慢性病科等科室，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作的高素质应用型人才。
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